PENINGKATAN KUALITAS GURU DALAM PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS MICROLEARNING BAGI GURU-GURU BAHASA ARAB SE KABUPATEN TULUNGAGUNG
Abstract
Pengajaran Bahasa Arab di Indonesia memiliki peran penting dalam mendukung pemahaman ajaran Islam. Namun, banyak guru di daerah seperti Kabupaten Tulungagung masih menggunakan metode konvensional yang kurang efektif. Untuk meningkatkan kualitas pengajaran Bahasa Arab, dikembangkan pelatihan microlearning yang mengedepankan materi berbasis teknologi, yang dirancang dalam unit kecil dan ringkas. Pelatihan ini bertujuan untuk membekali guru dalam pembuatan bahan ajar berbasis video singkat dan interaktif. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kompetensi teknologi guru, yang berimplikasi pada motivasi belajar dan pemahaman siswa. Pendekatan ini menjadi solusi efektif untuk mengatasi keterbatasan waktu belajar siswa dan keterbatasan teknologi di sekolah. Oleh karena itu, implementasi microlearning dapat menjadi strategi yang relevan dan inovatif dalam pengajaran Bahasa Arab, terutama di era digital ini.References
eLearningIndustry. (2023). Microlearning effectiveness in modern workforce training. Retrieved from https://www.elearningindustry.com/microlearning-effectiveness
Kompasiana. (2023). Mengungkap efektivitas pembelajaran microlearning untuk pendidikan di era transformasi digital. Retrieved from https://www.kompasiana.com/ardytafitacademy6807/660bb91d1470934f1d1e3292/mengungkap-efektivitas-pembelajaran-microlearning-untuk-pendidikan-di-era-transformasi-digital
Lianovanda, D. (2023, December 8). Microlearning: Pengertian, ciri, dan manfaatnya. Arabiyatuna.com. Retrieved from https://www.arabiyatuna.com/microlearning-pengertian-ciri-dan-manfaatnya
World Economic Forum. (2020). The future of jobs report 2020. Retrieved from https://www.weforum.org/reports/the-future-of-jobs-report-2020
Acer Indonesia. (n.d.). Pendidikan berbasis microlearning: Solusi belajar masa kini. Retrieved from https://www.acerid.com/pendidikan/metode-microlearning
Arabiyatuna.Com. (2024, August 24). Peningkatan kompetensi guru Bahasa Arab melalui microlearning di Tulungagung. Retrieved from https://arabiyatuna.com/berita/microlearning-pelatihan-guru
Bates, A. W. (2015). Teaching in a digital age: Guidelines for designing teaching and learning. BCcampus.
Clark, R. C., & Mayer, R. E. (2016). E-Learning and the science of instruction: Proven guidelines for consumers and designers of multimedia learning. Wiley.
Dewey, J. (1916). Democracy and education. The Macmillan Company.
Hug, T. (2005). Micro learning and narration: Exploring possibilities of utilization of narrations and storytelling for the designing of "micro units" and didactical micro-learning arrangements. Proceedings of Media in Transition.
Ibrahim, R., & Alharthi, M. (2019). Microlearning as a tool for learning in the digital age. Educational Technology Journal.
Salam, S. K., & Shafiq, S. (2019). The role of education in shaping character and national values in the digital age. Journal of Educational Development.
Wicaksono, M. (2021). Implementasi microlearning dalam pembelajaran Bahasa Arab di sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab.
