Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat http://tifani.org/index.php/tifani <p>Jurnal Tifani menerbitkan hasil karya-karya inovasi dosen di Indonesia dalam mempublikasikan produk ilmu pengetahuan dan teknologi bagi masyarakat luas utamanya masyarakat pedesaan dan publik yang membutuhkan kemajuan kehidupan melalui sharing knowledge antara para akademisi. Selain itu Jurnal tifani juga memuat hasil penelitian, pengembangan teknologi tepat guna, inovasi serta strategi pemberdayaan masyarakat. Jurnal tifani dengan e-issn: 2809-008X </p> id-ID wahib.fs@um.ac.id (Moch Wahib Dariyadi) wahib.fs@um.ac.id (Moch Wahib Dariyadi) Fri, 24 Nov 2023 06:14:52 +0000 OJS 3.3.0.8 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN BERPOTENSI HKI BAGI GURU-GURU BAHASA ARAB MADRASAH ALIYAH SE KABUPATEN TULUNGAGUNG http://tifani.org/index.php/tifani/article/view/40 <p><em>Kegiatan Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan pengetahuan guru madrasah tentang pentingnya media pembelajaran dalam kegiatan pembelajaran di Madrasah. Selain itu, program ini juga melatih guru- guru Madrasah Aliyah yang berada di Kabupaten Tulung Agung dalam merancang dan membuat&nbsp; video&nbsp; pembelajaran interaktif dengan menggunakan Aplikasi Camtasia Studio. Adapun target khusus pelatihan ini adalah meningkatnya kreatifitas guru dalam merancang dan menggunakan media pembelajaran&nbsp;&nbsp; video&nbsp;&nbsp; sehingga&nbsp;&nbsp; pembelajaran&nbsp; Bahasa Arab&nbsp;&nbsp; di&nbsp;&nbsp; Madrasah&nbsp;&nbsp; akan lebih kontekstual. Metode&nbsp;&nbsp; yang digunakan dalam pelaksanaan Pengabdian ini berupa metode&nbsp; penyuluhan, pelatihan,&nbsp; dan tanya&nbsp; jawab. Sasaran dalam kegiatan ini adalah guru-guru Mardrasah Tsanawaiyah dan Madrasah Aliyah di Kabupaten Tulung Agung. Kegiatan ini mampu meningkatkan pengetahuan guru tentang urgensi media pembelajaran serta perkembangan bentuk-bentuk media pembelajaran khususnya berkaitan dengan perkembangan teknologi. Kegiatan ini juga mampu meningkatkan kemampuan guru dalam mengoperasikan komputer atau laptop diantaranya dalam memuat media interaktif dan mengkombinasikannya dengan aplikasi camtasia studio. Di akhir pelatihan dilakukan pendampingan selama dua bulan dan evaluasi. Luaran yang ditargetkan dari kegiatan ini adalah (1) Proseding Seminar Nasional dan (2) artikel jurnal pengabdian masyarakat. (3) HKI Video Tutorial Penggunaan Camtasia</em></p> <p><em>&nbsp;</em><strong><em>Kata kunci</em></strong><em>: Media, Pembelajaran, Video, Camtasia Studio.</em></p> Moch Wahib Dariyadi, Ibnu Samsul Huda, Ali Ma'sum, Moh. Fauzan Hak Cipta (c) 2023 http://tifani.org/index.php/tifani/article/view/40 Fri, 24 Nov 2023 00:00:00 +0000 Pelatihan Pembuatan Tes Interaktif HOTS Bahasa Arab Berbasis Hot Potatoes Bagi Guru Bahasa Arab MI, MTs, dan MA Kabupaten Jember http://tifani.org/index.php/tifani/article/view/43 <p><em>Kegiatan penerapan ipteks ini adalah pelatihan kepada guru-guru bahasa Arab MI, MTs, dan MA Kabupaten Jember dalam pembuatan soal berbasis HOTS. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru bahasa Arab MI, MTs, dan MA yang masih rendah dalam menyusun tes HOTS Bahasa Arab dan memasukkannya dalam melalui software hot paotatoes. Sehingga tes yang disusun menjadi menarik karena bersifat interaktif. Setelah diadakan pelatihan, diharapkan guru memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam menyusun tes HOT dan mampu membuat tes interaktif bahasa Arab. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah ceramah, praktik, latihan, pembimbingan individual, dan konsultasi. Diharapkan dari hasil kegiatan ini, para guru memperoleh pemahaman yang mencukupi dalam penyusunan tes HOTS Bahasa Arab dan dapat meningkatkan keterampilan mereka dalam menyusun tes interaktif bahasa Arab berbasis Hot Potatoes.</em></p> Mohammad Ahsanuddin, Hanik Mahliatussikah, Imam Asrori, Wildana Wargadinata, Mamluatul Hasanah, Ahmad Makki Hasan Hak Cipta (c) 2023 http://tifani.org/index.php/tifani/article/view/43 Tue, 28 Nov 2023 00:00:00 +0000 PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KETERAMPILAN MENULIS MODEL TEKA-TEKI SILANG (TTS) DI KELAS 7D MTS SURYA BUANA MALANG http://tifani.org/index.php/tifani/article/view/50 <p><em>Tujuan penelitian ini untuk memberikan deskripsi pengajaran Bahasa Arab berbasis Teka-Teki Silang (TTS) yang bermanfaat sebagai latihan kemampuan menulis para peserta didik kelas 7D MTs Surya Buana Malang. Prosedur penelitian dilakukan dengan mengidentifikasi masalah, menyiapkan kuesioner, mengumpulkan data-data, menganalisis hingga menyimpulkannya. Hasilnya dilakukan dengan kegiatan merencanakan pembelajaran, kemudian melaksanakan serta mengevaluasinya. Aktivitas evaluasi penerapan Teka-Teki Silang (TTS) lumayan signifikan, melihat media tersebut mampu membantu menuliskan huruf secara terpisah, lalu menyambungkannya sampai membentuk kata yang bermakna.</em></p> Nab'han Adnan, Nurhidayati Hak Cipta (c) 2023 Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat http://tifani.org/index.php/tifani/article/view/50 Tue, 12 Dec 2023 00:00:00 +0000 Penerapan Model Pembelajaran Inovatif Dalam Bahasa Arab Bagi Alumni Departemen Sastra Arab Universitas Negeri Malang http://tifani.org/index.php/tifani/article/view/39 <p><em>Pengabdian ini dilaksanakan sebagi wujud kepedulian Departemen Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang (JSA FS UM) terhadap para alumni. Dalam pelatihan ini, para alumni akan dibekali pengetahuan dan penerapan beberapa model pembelajaran inovatif yang diterapkan dalam pembelajaran bahasa Arab. Model-model pembelajaran yang dimaksud, yaitu: Problem Based Learning (PBL), Project Based&nbsp; Learning (PjBL), model Discovery&nbsp; Learning (DL). Model-model pembelajaran tersebut akan diterapkan dalam pembelajaran bahasa Arab. Adapun rincian dari penerapan tiga model tersebut tertuang dalam 7 materi yang disampaikan oleh para narasumber. Pasca penyampaian materi, para pelaksana kegiatan melakukan pendampingan kepada para peserta untuk mempraktikkan. Pendampingan tersebut dilaksanakan secara daring dan luring. Pendampingan dilaksananya dala pembelajaran selama 5 pekan. Dalam setiap pekan, peserta diberi tutorial dalam merancang penerapan model pembelajaran bahasa Arab dan peserta membuat artikel terkait penerapan model pembelajaran inovatif dalam bahasa Arab. Kegiatan ini diikuti oleh 50 peserta. Sebagai bahan evaluasi, pelaksana kegiatan menyebarkan angket via google form pasca kegiatan dilaksanakan. Adapun hasil dari angket tersebut sebagaiamana berikut. Pertama, fasilitas yang diberikan fasilitator. 90,9% peserta menyatakan sangat baik dan 9,1% peserta menyatakan baik. Kedua, hasil angket terkait penguasaan narasumber terhadapn materinya. 75% peserta menyatakan bahwa narasumber sangat menguasai materi dan 22,7% peserta menyatakan bahwa narasumber menguasai materi. Ketiga, hasil angket terkait kejelasan narasumber dalam menyampaikan materi. 72,7% peserta menyatakan bahwa narasumber sangat jelas dalam menjelaskan materinya dan 25% peserta menyatakan penjelasan pemateri jelas. Keempat, hasil angket terkait kebermanfaatan materi dalam inovasi pembelajaran. 86,4% peserta menyatakan bahwa narasumber kegiatan sangat bermanfaat dalam inovasi pembelajaran dan 13,6% peserta menyatakan bahwa kegiatan bermanfaat dalam inovasi pembelajaran</em>.</p> Moh Fauzan, Mohammad Ahsanuddin, Nurhidayati, Moch. Wahib Dariyadi, Moh Fery Fauzi Hak Cipta (c) 2023 Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat http://tifani.org/index.php/tifani/article/view/39 Wed, 13 Dec 2023 00:00:00 +0000 Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Fundamental Digital Skills dalam Pengajaran Bahasa Arab bagi Guru IMLA dan Forum MGMP Bahasa Arab Jawa Timur http://tifani.org/index.php/tifani/article/view/58 <p><em>Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pelatihan serta pendampingan keterampilan mengajar bahasa Arab abad 21 berbasis platform digital dan artificial intelligence untuk memberikan pengalaman belajar yang aktif, efektif, dan menyenangkan bagi siswa. </em><em>Kegiatan</em><em> pengabdian ini dilakukan dalam 5 fase, yaitu: (1) sosialisasi kegiatan kepada para pengajar bahasa Arab di Jawa Timur yang tergabung dalam asosiasi pengajar bahasa Arab (IMLA Daerah Jawa Timur) dari unsur guru madin, TPQ, pesantren, sekolah/madrasah, dan kampus</em><em> serta Forum Musyawarah Guru Mata Pelajaran (F-MGMP) Bahasa Arab Jawa Timur</em><em>; (2) pengkajian technological pedagogical content knowledge (TPACK); (3) Focus Group Discussion (FGD) antara Tim Pengabdian dengan Pengurus IMLA Daerah Jawa Timur </em><em>dan Forum Musyawarah Guru Mata Pelajaran (F-MGMP) Bahasa Arab Jawa Timur</em><em> untuk menggali lebih detail problematika pembelajaran bahasa Arab di madin, pesantren, TPQ dll.; (4) pelatihan dalam bentuk workshop </em><em>untuk </em><em>mengembangkan fundamental digital teaching skills; dan (5) pendampingan untuk memastikan penerapan strategi gamifikasi dalam pengajaran bahasa Arab berbasis platform digital berjalan dengan lancar dan sesuai harapan. Subyek pengabdian adalah para pengajar bahasa Arab dari unsur guru madin, TPQ, pesantren, sekolah/madrasah, dan kampus. Hasil dari kegiatan ini adalah adanya upgrading skills dalam mengajar bahasa Arab yang inovatif, efektif, dan menyenangkan.</em></p> Moh. Fery Fauzi, Moh. Fauzan, Hatfina Izazi Asy-Syahida Imani, Khurun 'Ainal Haq, Irma Anindiati Hak Cipta (c) 2023 Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat http://tifani.org/index.php/tifani/article/view/58 Sat, 03 Feb 2024 00:00:00 +0000