Pembelajaran Interaktif dengan Pemberian Hadiah untuk Mendorong Minat Belajar Bahasa Arab Siswa Madrasah Aliyah Negeri

Abstract

Minat belajar siswa merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran Bahasa Arab. Namun, pembelajaran yang kurang bervariasi dapat membuat siswa kurang tertarik dan aktif selama proses pembelajaran. Kegiatan ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran interaktif dengan pemberian hadiah serta mengetahui tanggapan siswa terhadap kegiatan tersebut. Kegiatan dilaksanakan pada 19 Agustus 2026 di kelas XII D MAN Kota Palangka Raya dengan melibatkan 35 siswa. Pembelajaran dilakukan melalui kegiatan tanya jawab dan diskusi kelompok pada materi الحضارة الإسلامية (peradaban Islam), disertai pemberian hadiah berupa permen dan susu sebagai bentuk apresiasi kepada siswa. Data dikumpulkan melalui angket yang terdiri atas 13 pertanyaan, yaitu 10 pertanyaan tertutup dan 3 pertanyaan terbuka. Sebanyak 25 siswa mengisi angket pada 26–27 Oktober 2026. Data dianalisis secara deskriptif melalui perhitungan persentase jawaban dan pengelompokan tanggapan siswa. Hasil menunjukkan bahwa 92% siswa memberikan tanggapan positif terhadap suasana pembelajaran, 80% merasa lebih aktif, dan 92% menyatakan tertarik mengikuti pembelajaran. Meskipun demikian, hanya 40% siswa yang menyatakan berani atau sangat berani berpartisipasi. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran interaktif yang disertai pemberian hadiah memperoleh tanggapan positif dan berpotensi menjadi alternatif dalam menciptakan suasana pembelajaran Bahasa Arab yang lebih menarik, meskipun belum membuktikan peningkatan minat belajar secara kausal.